“Le scuole primarie hanno bisogno di più professionisti scientifici”.

Mercoledì un insegnante si è chiesto se le scuole primarie avranno abbastanza insegnanti qualificati quando una nuova materia scientifica verrà introdotta il prossimo anno, esortando le autorità ad agire.

Mervyn Cheung, presidente di Hong Kong Education Policy Concern, ha commentato il programma Hong Kong Today di RTHK, dopo che l'Ufficio per l'istruzione ha annunciato i dettagli del nuovo quadro curricolare.

Cheung Bin Tse della RTHK ha detto che l'ufficio fornisce supporto per le attrezzature e la formazione sul posto di lavoro degli insegnanti. Ma ha notato che gli insegnanti della scuola primaria hanno maggiori probabilità di specializzarsi in materie come cinese, inglese e matematica, mentre quelli con un background scientifico hanno maggiori probabilità di insegnare a livello secondario.

“L’EDB dovrà collaborare con le università locali per aumentare il numero di studenti di scienze nei prossimi anni, nonché per una formazione di aggiornamento più approfondita per gli insegnanti già assunti per insegnare materie scientifiche, a partire dal prossimo anno accademico”. Egli ha detto.

Tuttavia, Cheung ha affermato di sostenere un maggiore insegnamento di scienze, tecnologia, ingegneria, arte e matematica, conosciute collettivamente come materie di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEAM), affermando che i bambini di Hong Kong stanno rimanendo indietro rispetto ai bambini sulla terraferma e in altre parti. della regione.

Il quadro del curriculum pubblicato lunedì afferma che le scuole dovrebbero evitare che i giovani alunni della scuola primaria sostengano valutazioni scritte, per ridurre il loro stress e dare loro più tempo per l’esplorazione scientifica.

Il programma prevede che gli studenti saranno in grado di progettare modelli o prodotti durante le lezioni di scienze, oltre ad apprendere i fenomeni naturali.

L’ufficio ha annunciato un cambiamento all’insegnamento primario a novembre come parte di un’iniziativa volta a migliorare l’insegnamento delle materie scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche (STEAM).