Gioca a scienze nell’asilo nido

Per il secondo anno consecutivo, i bambini avranno l’opportunità di provare Introduzione alla scienza. Per un’ora i bambini curiosi diventeranno ricercatori, scoprendo i segreti di qualche fenomeno scientifico. “Una volta indossati gli occhiali, sembrano seri. È bello”, dice Camille Torkott, promotrice del progetto e madre Leopold, uno dei bambini del gruppo.

Le stazioni offrono esperienze, come “float or drown”, il classico vulcano e attività sul magnetismo. In ogni stazione, i bambini formulano ipotesi, osservano, testano e analizzano i risultati … come veri scienziati. Questa è l’occasione perfetta per insegnare loro un vocabolario specifico della scienza o un vocabolario familiare con un significato scientifico. “Le attività li intrattengono e li istruiscono sul mondo che li circonda e questo li distingue! Ad esempio, mio ​​figlio comprende molto bene il concetto di ciò che galleggia o annega ora”, continua la signora Torkut.

L’obiettivo del risveglio alla scienza

Lo scopo di questo tipo di attività è promuovere l’educazione scientifica … sia per i bambini che per gli educatori! ” Gli studi indicano La signora / spiega che più i bambini sono esposti alla scienza in tenera età, maggiore è il suo impatto sul loro apprendimento delle scienze e sullo sviluppo delle loro conoscenze. Associazione per l’insegnamento della scienza e della tecnologia del Quebec. Sostiene che il coinvolgimento di genitori e insegnanti è molto utile per insegnare la scienza ai bambini.

“La scienza fa paura”, dice la signora Turcotte. “Alcuni insegnanti non si sentono a proprio agio a parlare di scienza, a volte per paura che alle domande dei bambini non venga data risposta”. Tuttavia, è solo questione di svegliare i bambini per comprendere i fenomeni quotidiani, e avvicinarsi alla scienza come una scoperta, è necessario osare! “La persona che spera che altri insegnanti o insegnanti CPE seguano le orme di Mélissa Dupré, l’insegnante del gruppo interessato, che integra alcune attività scientifiche nei suoi programmi regolari.

Un’attività in continua evoluzione

Ogni anno, gli organizzatori modificano l’evento. Nell’ultimo anno, una delle attività si è concentrata sulla luce. Abbiamo abbassato le luci e mantenuto una lampada con luci lampeggianti. I bambini erano molto sconvolti e un po ‘fuori controllo “, ricorda la signora Torkut con una risata. Nel 2018, gli organizzatori hanno in programma di andare alla Hyacinthe-Delorme High School in modo che i bambini, che avranno quattro anni, possano gestire l’attrezzatura scientifica , accompagnato da tecnici.

– Maud M. Sevigny